Varias sobre didáctica (Inma)
1/03/2023 19:30:30 Inma Febrero Programación didáctica. Educación en valores y temas transversales. Dinámica de clase y agrupamientos. Evaluación.
"Buenas tardes, José Manuel, me han surgido varias dudas en relación a varios apartados de la programación. Muchas gracias por todo"
En cuanto al apartado de Educación en valores y temas transversales, hay que hacer mención en mi caso, ¿a la Ley de Educación de Andalucía?, en la ley se hace mención de los temas transversales, en concreto el art. 39 ""educación en valores"" y art. 40 ""cultura andaluza"", ya que yo me he guiado por la LOE (lo de cultura andaluza no sé por dónde cogerlo...)
Simplemente menciónalo. Hay un cierto desuso de esto en las programaciones, pero si quieres estar más segura, menciónalo. Puedes decir que la cultura andaluza la enfocarás como tema transversal y que la vas a vincular a determinados aspectos. Por ejemplo, la Administración andaluza, especialmente en aquellos aspectos que sean propios del ámbito laboral y empresarial. Intentarás poner énfasis en el conocimiento de las distintas instituciones públicas andaluzas y en particular la Administración Laboral Andaluza, además harás hincapié en la planta judicial de la jurisdicción social en Andalucía.
En cuanto al apartado de Dinámica de clase y agrupamientos, ¿tengo que indicar aquí ya las metodologías que voy a emplear?, o como indicas en el ejemplo, ¿lo pongo así de forma genérica y ya lo especifico en las UUDD?
Mejor de forma genérica e incluso teórica y luego concretas en las UUDD
¿Me podrías indicar si la Orden de 29 de septiembre de 2010 es la norma autonómica por la que se regula la evaluación de la FP en Andalucía?
Efectivamente, la Orden de 29 de septiembre de 2010, por la que se regula la evaluación, certificación, acreditación y titulación académica del alumnado que cursa enseñanzas de formación profesional inicial que forma parte del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
